La Universidad Autónoma Chapingo (UACh) anunció la aprobación del nuevo del Programa Educativo de Ingeniería en Agricultura Tropical Sostenible (IATS), de la Unidad Regional Universitaria Sursureste (URUSSE), Tabasco, que sustituye a la anterior carrera de Ingeniería en Agronomía Especialista en Zonas Tropicales (IAEZT), consolidando una propuesta formativa renovada, pertinente y estratégica para el desarrollo del trópico mexicano.
La aprobación de este nuevo programa reconoce que la agricultura tropical actual no es la misma que la de hace tres décadas. La propuesta de actualización se integra con el propósito de incorporar las nuevas tendencias en la formación académica de recursos humanos de alto nivel, considerando los alcances de las nuevas tecnologías, el avance de la ciencia de frontera, el paradigma contemporáneo de la agricultura y las demandas del mercado laboral.
Durante la presentación ante el Pleno del Honorable Consejo Universitario de la Universidad Autónoma Chapingo, se explicó que la Ingeniería en Agricultura Tropical Sostenible entrará en vigor a partir del primer semestre del ciclo escolar 2026-2027 para las y los chapingueros de Propedéutico y Preparatoria Agrícola con pase directo al segundo año de la carrera ya con el nuevo Programa Educativo.
En el caso de aspirantes externos, las y los interesados en estudiar la IATS tendrán la oportunidad de ingresar aplicando un examen bajo la Modalidad de Ingreso Regional para el ciclo escolar 2027-2028. En su momento, la URUSSE convocará a las y los estudiantes provenientes de la Península de Yucatán, Chiapas, Tabasco, Sur de Veracruz y Regiones Tropicales de Oaxaca, sin limitar la posibilidad de ingreso de aspirantes de otras partes del país.
El Programa Educativo de Ingeniería en Agricultura Tropical Sostenible está diseñado bajo un enfoque integral, progresivo e interdisciplinario que articula de manera equilibrada las ciencias básicas y aplicadas, las ciencias agronómicas, pecuarias y forestales, las ciencias socioeconómicas, la investigación y el uso de tecnologías de vanguardia, con una sólida formación humanista y ética.
A lo largo del programa, con una duración de cinco años, las y los estudiantes desarrollarán competencias mediante asignaturas teóricas, prácticas y trabajos de campo integradores, que fortalecen la vinculación temprana con el territorio y las problemáticas reales de la agricultura, pecuaria y silvicultura tropical, incorporando herramientas como Sistemas de Información Geográfica, sensores, teledetección, bioestadística; así como análisis de la salud del suelo, agua, cultivos, bosques, animales y comunidades rurales desde una perspectiva sistémica y metodologías de innovación social, en diálogo con los saberes locales y comunitarios.
Como resultado de esta formación, el egresado o egresada de la IATS tendrá fortalezas profesionales altamente valoradas en el contexto actual, entre las que destacan la capacidad para diseñar, gestionar y transformar sistemas productivos tropicales sostenibles, liderar equipos multidisciplinarios, formular y ejecutar proyectos de innovación, incorporar tecnologías emergentes, rentabilidad de los sistemas de producción y el acceso social de la tecnología.
El nuevo del Programa Educativo de IATS enfatiza el uso de un segundo idioma extranjero y lenguas indígenas. Las y los egresados tendrán una preparación sólida para el autoempleo, la consultoría, la gestión pública y social, así como para la continuidad en estudios de posgrado, contribuyendo de manera efectiva al desarrollo territorial, la soberanía alimentaria y la resiliencia de los sistemas agrícolas del trópico mexicano.
Asimismo, durante la misma Sesión Ordinaria 1274, el Honorable Consejo Universitario aprobó el nuevo Plan de Estudios de la carrera de Ingeniero en Irrigación, el cual enfrenta el desafío de fortalecer sus objetivos fundamentales y redefinir su quehacer profesional en un contexto dinámico y complejo.
La aprobación de estas dos propuestas académicas adquiere especial relevancia rumbo a la celebración del Día del Agrónomo, el 22 de febrero, al reflejar la evolución del perfil profesional que hoy demanda el país.
De esta forma, la Universidad Autónoma Chapingo, institución educativa pública con más de 170 años de historia, refrenda su papel en la formación de agrónomas y agrónomos integrales, con capacidad para interpretar territorios complejos, dialogar con las comunidades, incorporar tecnología de vanguardia, responder al cambio climático y diseñar soluciones sostenibles con alto impacto social.
