
• Se promueve un nuevo paradigma educativo que articula ciencia, innovación, saberes tradicionales y justicia social para formar a los agentes de cambio que el campo necesita.
* Agrónomos como agentes de cambio en seguridad vial.
EDUCACIÓN18/02/2025 Redacción VyJLa Universidad Autónoma Chapingo (UACh) fue sede del programa Ford Driving Skills For Life (FDSFL), “Manejo Seguro por la Vida”, iniciativa creada por la Fundación Ford, con el objetivo de promover la seguridad vial entre los jóvenes universitarios, a través de conferencias y experiencias vivenciales en las que se proporcionan las técnicas y herramientas necesarias para fomentar un manejo seguro y la prevención de accidentes automovilísticos.
Dicho evento fue organizado por Ford Motor Company México, Enactus México, la Fundación Chapingo y la UACh, con la presencia de destacados pilotos instructores certificados. En su décimo aniversario en México, el programa “Manejo Seguro por la Vida” eligió a Chapingo como la primera universidad en recibir la iniciativa en 2025, antes de su llegada a otras instituciones invitadas que se localizan en la Zona Metropolitana del Valle de México y la ciudad de Puebla.
El corte de listón inaugural estuvo a cargo del Dr. Angel Garduño García, Rector de la Universidad Autónoma Chapingo; el Ing. Antonino Almazán Arteaga, Presidente de la Fundación Chapingo; Jesús Esparza, Presidente Ejecutivo de Enactus México, y Karem Marcela Rojas Mijares, Coordinadora de Responsabilidad Social de Ford México.
Durante la ceremonia inaugural, el Rector de la UACh dio la bienvenida a sus invitados y destacó que esta propuesta es para que las y los estudiantes reciban técnicas fundamentales para minimizar los riesgos al volante, mejorar la seguridad y crear conciencia vial. Este evento trasciende fronteras, su calidad lo ha llevado a presentarse en 35 países, algunos de ellos como Estados Unidos de América, Alemania, Reino Unido, Francia y Arabia Saudita, entre otros.
“Manejo Seguro por la Vida” ha integrado a un panel de peritos en manejo seguro, así como pilotos expertos en accidentes automovilísticos y generado un espacio de aprendizaje que permite impulsar el acceso al conocimiento en cuanto a la responsabilidad vial para las y los jóvenes. Este circuito interactivo les proporcionará las técnicas necesarias para minimizar los riesgos al conducir, prevenir accidentes, reconocer peligros y concientizar sobre el manejo bajo el influjo de sustancias peligrosas.
Los recién egresados –señaló el Dr. Garduño García--, además de ser agrónomos altamente capacitados en sus disciplinas; deberán considerar que las empresas o sus propios emprendimientos les pedirán manejar vehículos y este programa internacional se suma a la serie de capacitaciones, promovidas por Fundación Chapingo, para formar conductores responsables y conscientes de los riesgos que implica la movilidad en los caminos del campo y la ciudad.
La comunidad estudiantil en Chapingo tuvo la oportunidad de aprender desde la experiencia en un circuito interactivo equipado con simuladores de realidad virtual e instalado a las afueras del Partenón, donde se establecieron cuatro módulos para las charlas y actividades prácticas guiadas por profesionales en temas de seguridad vial y prevención de distractores como el uso del celular al volante, el cansancio y el consumo de alcohol en la conducción.
Previo al circuito interactivo en el auditorio del Departamento de Mecánica Agrícola (DIMA) se llevó a cabo la conferencia “La vida después del choque”, con el objetivo de fomentar una cultura de respeto y cuidado en el manejo vial como conductor, ciclista o transeúnte.
Desde 2003, la Fundación Ford, en colaboración con la Governors Highway Association y un panel de expertos en manejo seguro, dio origen al programa “Manejo Seguro por la Vida”. La UACh ya es parte de esta historia y será acreedora de un distintivo especial por la Ford Motor Company México, en el marco del Congreso Nacional Enactus México 2025, en reconocimiento a las universidades que se suman al compromiso con la formación de conductores responsables.
• Se promueve un nuevo paradigma educativo que articula ciencia, innovación, saberes tradicionales y justicia social para formar a los agentes de cambio que el campo necesita.
* Está adscrita al Departamento de Fitotecnia. Inicia en el segundo semestre del ciclo escolar 2025-2026.
* La comunidad estudiantil estalló en redes sociales al intentar acceder a la plataforma oficial. En lugar de mostrar los resultados desplegaba un mensaje irónico: “¡Ya llegamos!”, sin ofrecer acceso real a la información.
• De distintos rincones del país, alumnas y alumnos provenientes de comunidades de alta y muy alta marginación eligen Chapingo como espacio de aprendizaje. La Generación 2022-2025 del Departamento de Preparatoria Agrícola está integrada por 302 mujeres y 375 hombres.
• Mediante material didáctico, la SMAyDS destaca la importancia de animales como abejas, mariposas, moscas, escarabajos, avispas, colibríes y murciélagos.
* Este esfuerzo forma parte del convenio de cooperación firmado el lunes 23 de junio en la Sala de Directores de la UACh, por el Dr. Angel Garduño García, Rector de la UACh, y la Mtra. Rosiceli Díaz Hernández, Presidenta Municipal de Santa Rita Tlahuapan, Puebla.
• De distintos rincones del país, alumnas y alumnos provenientes de comunidades de alta y muy alta marginación eligen Chapingo como espacio de aprendizaje. La Generación 2022-2025 del Departamento de Preparatoria Agrícola está integrada por 302 mujeres y 375 hombres.
* La comunidad estudiantil estalló en redes sociales al intentar acceder a la plataforma oficial. En lugar de mostrar los resultados desplegaba un mensaje irónico: “¡Ya llegamos!”, sin ofrecer acceso real a la información.
• El Gobierno de la Maestra Delfina Gómez Álvarez lanza plan de restauración de ecosistemas con meta de seis millones de árboles. • Más de mil voluntarios plantan cinco mil árboles en el Tecnológico de Jilotepec.
• También rehabilita área de Bienestar Canino del SUEM en beneficio del equipo de rescate K9.
• Se promueve un nuevo paradigma educativo que articula ciencia, innovación, saberes tradicionales y justicia social para formar a los agentes de cambio que el campo necesita.